Curso Introductorio a la Estadística y Metodología Aplicada a la Salud

Directores:
Dr. Guillermo Pons-Estel (Médico reumatólogo, Magister en Enfermedades autoinmunes; Doctor en medicina. Director de la Unidad de Investigación de la SAR)
Lic. Karen Roberts (Especialista en ciencias de datos en Pan American Energy (PAE) y consultora estadística en diversos proyectos de investigación relacionados a la salud)

Comienzo de cursada:
30 de Septiembre (a partir de esa fecha la clase estará disponible en el campus)

Duración: 12 semanas

Modalidad: Online

Días y horarios de foros de consulta presencial:
Sábados de 8.30 a 10 hs. / Primer foro 02/10/21

Carga horaria total: 35 horas

Dirigido a:
Socios y no socios de la SAR

Cupos: 30

Correo electrónico de contacto:
curso.estadistica@reumatologia.org.ar
educacion-secretaria@reumatologia.org.ar

Requisitos de ingreso:
Interés en adquirir conocimientos básicos en estadística y metodología aplicada a la salud.

Requisitos de entrega de certificado:
Una vez culminado el dictado del curso, se enviará a los alumnos un examen de opción múltiple sobre el temario desarrollado y se aprobará con el 70% de las opciones correctas.

 Cuerpo docente:

Fundamento:
Con el avance de la tecnología se ha simplificado la recolección de los datos; hoy en día cualquier dispositivo es capaz de generar y registrar datos. Entre otros aspectos relevantes, surgen las siguientes preguntas: ¿Cómo recolectar y utilizar datos de mis pacientes para proporcionar respuestas a mis preguntas? ¿Cómo construyo una base de datos en Excel? ¿Es correcto calcular el promedio para cualquier variable o sería conveniente realizar otro tipo de análisis? ¿Podemos utilizar estos datos para predecir futuros eventos? Y si podemos, ¿Cómo lo hacemos? 

En términos generales, el análisis estadístico es una herramienta que sirve de nexo entre la pregunta que queremos responder y los datos que disponemos. Podemos tener una tabla con miles de datos y distintas variables que hemos recolectado de forma planificada y sistemática, pero sin un análisis adecuado, existe el riesgo de llegar a conclusiones erróneas.  

Este curso se enfocará en primera instancia en desarrollar los conceptos básicos de estadística descriptiva y capacitar al alumno para que sea capaz de planificar la recolección de sus propios datos y ordenarlos para la realización de un análisis descriptivo. Además, se capacitará al alumno para que pueda presentar correctamente el análisis descriptivo realizado. Luego, se presentarán los distintos tipos de investigación clínica destacando los conceptos básicos para reconocer y apreciar las ventajas y desventajas de los diferentes diseños.  Por último, se brindarán herramientas para la búsqueda de información científica de relevancia. 

Objetivos

• Obtener los fundamentos para desarrollar y evaluar un proyecto de investigación.
• Diferenciar los tipos de variables y en función de esto, utilizar las medidas de resumen y gráficos adecuadas.
• Brindar herramientas sencillas para la recolección de datos en Excel.
• Desarrollar un análisis básico descriptivo de las variables previamente obtenidas.
• Contar con los conceptos básicos para la representación adecuada de los resultados generados con anterioridad.
• Adquirir conocimientos básicos para la compresión critica de los diferentes diseños de los estudios.
• Obtener conocimientos en la estrategia de búsqueda de información científica de calidad a través del uso de las diferentes bibliotecas virtuales de libre acceso.

Contenidos del curso y cronograma de foros presenciales          

Modalidad del cursado:
Se trata de un curso en línea, con enfoque teórico-práctico. Los temas serán distribuidos en 12 encuentros.

Se habilitarán espacios virtuales para el intercambio entre los alumnos y/o dudas, coordinados de forma conjunta por los docentes y moderadores del curso. En caso de no poder asistir al curso en el horario establecido, el alumno podrá disponer de las grabaciones de las clases, además de las instancias de interacción virtual, así como de un correo electrónico para aclarar dudas.

Una vez culminado el dictado del curso, se enviará a los alumnos un examen de opción múltiple sobre el temario desarrollado y se aprobará con el 70% de las opciones correctas.